言葉の感性を育む「ひらがな：だく音」の練習

　同じ文字でも、発音の仕方によって受けるイメージは違ってきます。このような気づきは、外国語も含めた言葉の学習で大切な役割を果たします。

　「覚えさせる」から「考えて読む」へ ‼　リヴォルヴのオリジナル動画でリズムにのせて楽しみながら、言葉に関する感性を育みながら自ら考え学び取る力を養う「ひらがな：だく音」の練習方法をご紹介します。　

🔸 練習方法 🔸

　① 　まずは単純に動画を楽しんでください。

　②　「カラスは？」「かあかあ！」と、リズムにのせて聞いたり答えたりします。

　③ 　文字に関心を示し始めたら、「か」「が」を指さして「何て読む？」　　　　

　　と聞いてみます。

　④　「かあかあ」「があがあ」と答えたときも、まずは「そうだね」と受

　　けとめましょう。

　⑤　その上で「が」「あ」を指さしながら、一文字ずつ発音して聞かせま

　　す。

　⑥　大切なのは、覚えさせようとしないこと。その子自身の気づきを待ち

　　ましょう。

　⑦　読み方を忘れたりしても、繰り返し聞いたり言ったりしながら、子ど

　　も達自身が「あっ！そうだった」と思い出せるようにしましょう。

🔸音の気づきをうながし、感性をやしなう🔸

　同じカラスでも、大きくて強そうなカラスなら、鳴き声も「かあかあ」より「があがあ」の方がふさわしいかもしれません。

　「三輪車はきこきこ」と練習するときには、次のようのステップを踏んでみてください。

①　両手を顔の高さまであげて、「きこきこ」とペダルをこぐ真似をします

②　胸の高さで「ぎこぎこ」として見せます

③　両手をさらに下げて、より低い声で「ぎごぎご」とします。 ①と ② を　

　比較して、

　「三輪車がぎこぎこだったらどんな感じ？」

　「きこきことぎこぎこ、どっちがいい？」などと聞いてみます。

　「ぎこぎこは重そう！」などという子が多いかと思いますが、中には

　「ぎこぎこの方が速そう！」という子もいるかもしれません。そんなとき　　

　は ③ のように両手をさらに下げて

　「今度はどう？」と聞いてみてください。

-----------------------

　「か」に濁点をつけたら「が」と教え込んでしまっては、言葉に関する感性も、自ら考え学び取る力も養われません。音の高さに関する気づきは、英語の発音、アクセントの練習にも少なからず影響します。多少遠回りをすることがあっても、ジェスチャーなど交えながら、リズムにのせて練習してみてください。

最新記事